Публикации педагогических, научных и творческих материалов ОНЛАЙН

  • lu_res@mail.ru
  • Следующее обновление сборников с № ISBN 05.04.2024г.

Регистрационный номер СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 72035 от 29.12.2017г.  Смотреть

Идентификаторы издательства в Книжной палате: 9908210, 6040511  Смотреть

         
kn publ ped      kn publ nau      kn publ tv
         

Конспект интегрированного урока по изобразительному искусству и иностранному языку

Дата публикации: 2019-04-08 12:00:45
Статью разместил(а):
Бахматова Евгения Леонидовна

Конспект интегрированного урока по изобразительному искусству и иностранному языку

Авторы: Таланцева Наталья Борисовна

и Бахматова Евгения Леонидовна

МАОУ "СОШ № 5", г. Ишим

 

Тема урока: Роспись пасхального яйца.

Класс: 3. 

Тип урока: открытие нового знания.

Образовательная цель: Обучение учащихся умению составлять эскизы росписи пасхальных яиц с использованием символики писанки.

Задачи:

Ознакомление учащихся с разновидностями росписи яиц;

Развитие речи, памяти, мышления, творческое воображение, художественно-эстетические навыки учащихся, глазомер и мелкую моторику руки;

Формирование интереса к изобразительному искусству;

Воспитание любви к народному искусству, аккуратности и трудолюбию.

Оборудование: ИКТ, презентация, гуашь, простой карандаш, цветные карандаши, карточки.

Сингапурский метод обучения – на практике.

Стратегии для управления классом:

·           Сигнал тишины

·           Таймер

·           ТИМ ЧИР

·           МЭНЭДЖ МЭТ.

Использованные обучающие структуры:

·           РЕЛЛИ РОБИН (2 участника поочерёдно обмениваются короткими ответами в виде списка)

·           ДЖОТ-ТОТС

·           КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД

·           ФОЛЛОУ ЗЕ ЛИДЕР.

 

Ход урока

I. Мотивация к пробному действию

1. Приветствие. Пожелание удачного дня, удачной недели друг другу.

ХАЙ ФАЙВ (Сигнал тишины) Спасибо.      

Ребята, урок сегодня не совсем обычный, он будет на 2 языках-  на русском и на английском.    

Здравствуйте, ребята!-на английском.

Настроение, каково?   Во 

Все такого мнения?  Все без исключения.

-Все за парты дружно сели

Друг на друга посмотрели

Посмотрели на гостей

Улыбнулись поскорей.

Я надеюсь, что:

Мы работать будем дружно,

С делом справимся в пути!

Чтобы гости в нашу школу

Захотели вновь прийти!

2. Актуализация знаний.

Отгадайте загадки, чтобы узнать тему нашего урока.

В день когда Христос Воскрес,

Воссиял над миром … (крест) (на слайде)

Он румяный, золотистый,

Освящён святой водицей.

В центре красная свеча.

Сладкий дух от … (кулича) на слайде

Домик круглый, домик белый

Домик был сначала целый

А как треснул наконец,

Так и выскочил птенец! (Яйцо) на слайде

С каким праздником ассоциируются эти слова? (С Праздником Пасха). На слайде

Кто мне скажет: что такое Пасха, какие главные отличия имеет этот христианский праздник? (Ответы учеников)

Давайте поговорим об истории праздника. Для этого работать будем в группах по 4 человека.

Мэнедж мэт

Поприветствуйте друг друга. Партнёры по плечу – дайте друг другу правую руку, партнёры по лицу улыбнитесь друг другу. А теперь все вместе поприветствуйте друг друга, соприкасаясь правой рукой. Вы- команда.

Возьмите карточки на столе и за отведённое время изучите материал.

(Сингапурские часы)

Карточка №1

Очень давно стали люди украшать яйца. Сначала их только красили в разные цвета, а потом начали разрисовывать узорами. С тех пор разрисованные, расписные куриные яйца стали называть - писанками. Позднее появились яйца из фарфора, серебра с украшениями из бисера, драгоценных камней

Карточка №2

Узоры и орнаменты строго передавались из поколения в поколение. Писанки - это обереги. В красном Углу избы всегда лежали эти чудесные яички. Ими лечили, оберегали скот от сглаза. Писанку закапывали в поле по весне. Их писали на рождение детей. С писанками существовало много обрядов, но ими никогда нельзя было навредить. Если мастерица берётся писать Писанку, при этом она злая и недовольная, ничего не выйдет

Карточка №3

Крашение яиц выполнялось по-разному: их варили в подкрашенной воде, в луковом отваре (шелуха лука), в отваре коры деревьев. Окрашенные яйца можно было не расписывать, потому что они и так были красивыми - разноцветные скорлупки радовали глаз. Гораздо сложнее было расписать яйца узорами.  

Карточка №4

Зародилась традиция красить яйца задолго до появления христианства. Для наших предков яйцо было символом жизни, а яйцо, расписанное специальными знаками, выступало в качестве оберега. Его клали в колыбель младенцу, дарили молодожёнам, им снимали сглаз. Расписывали яйца только женщины. Предварительно мастерица наводила чистоту в доме, белила стены и печь, мылась в бане. Заниматься росписью нужно было с чистыми помыслами, совершив молитву.

(Сингапурские часы)

 

СТРУКТУРА «РЕЛЛИ РОБИН»

Сейчас, расскажите партнёру по плечу, что нового вы узнали.

Опрос. 4 человека.

Сегодня мы попробуем самостоятельно составить эскиз росписи Пасхального яйца. 

СТРУКТУРА «ДЖОТ ТОТС»

(Участник под № 1 и № 3 складывают лист пополам, разрывает его, 1 часть оставляет себе, а другую передают соседу по лицу.  Складывают лист пополам и рисуют полуовал, складывают лист, разглаживают. Получают форму яйца.)

Ребята, а какие цвета использовали для росписи яиц?

Давайте вспомним эти цвета и назовём на русском и на английском языке.

СТРУКТУРА «КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД» (опроси-опроси-обменяйся карточками)

Расписывают яйца.

Наносим орнаментальную сетку, а затем расписываем красками.  ЗВУЧИТ ПЕСЕНКА «Рисую я яичко»

СТРУКТУРА ФОЛЛОУ ЗЕ ЛИДЕР

Участники команды встают, задвигают стулья и становятся друг за другом. Звучит музыка, команды передвигаются по классу и первый в колонне участник показывает движения, остальные повторяют за ним. Музыка прекращается, происходит смена лидера и т.д. (4 раза).

1. Ребята, а знаете ли вы о традициях празднования Пасхи в Англии? Я думаю, вы уже много слышали об этом празднике. Ведь праздник Пасхи отмечают все православные люди нашей планеты. Итак, на вашем столе есть карточки синего цвета. Возьмите, пожалуйста, каждый из вас по одной карточке, положите ее перед собой. Это задание вы должны сделать самостоятельно. На этой карточке написаны 5 утверждений о том, как англичане празднуют Пасху.  Прочитайте эти утверждения и в столбике «До» поставьте знак «+», если вы согласны с утверждением, или «-», если вы не согласны с утверждением. Чтобы принять решение, учитывайте свой личный опыт и ваши знания. На это задание у вас ровно 2 минуты. (Используется система Эй Ар Гайд, на столе цветные карточки с заданием).

До

Утверждения

После

 

В Англии Пасху празднуют весной.

 

 

Пасхальный медвежонок приносит яйца.

 

 

В Англии люди не пекут ничего к празднику.

 

 

Пасхальный кролик приносит яйца.

 

 

В Англии дети играют в игру «Охота за яйцами».

 

 

2. Итак, время вышло, Маша, скажи, пожалуйста, с какими утверждениями ты согласна, как англичане празднуют Пасху?  (Ребенок отвечает). А ты, Андрей, как считаешь, с какими утверждениями ты согласен? (Ребенок отвечает). Молодцы, ребята, в ходе нашего сегодняшнего занятия мы узнаем, правы ли мы были, соглашаясь или отрицая эти утверждения.

3. But first we’ll learn new words. Look at the screen and repeat after me (введение лексических единиц).

На доске презентация и первый слайд со словами на английском языке, учитель называет слово, дети хором повторяют за учителем.

Easter – Пасха     

symbol -  символ                                                                                           

Easter Еggs – пасхальные яйца

the Easter Вunny – пасхальный кролик

an Easter Вasket – пасхальная корзина

a chocolate Вunny – шоколадный кролик

Easter cake – пасхальный кулич.

Very good, my clever pupils.

- Now look at the screen and say what is it?

На доске появляются цветные слайды с картинками, дети называют слова на английском языке (закрепление лексических единиц).

4. Работа с текстом на интерактивной доске. Дети меняют картинки в тексте на английские слова, читают и переводят предложения (таким образом узнаем о традициях празднования Пасхи в Англии).

-           Let s fill in the gaps. Look at the screen. There is a text with pictures. You should take off a picture, choose the right word from a table and put it the right place.

-           Who will go to the board?

-           Read the sentence, please. Is she (he) right? – Yes, she (he) right!

-           Let s translate the text, please.

5.        Играем в традиционную английскую игру «Охотник за яйцами».

-           Now let s play traditional English game «The Easter Egg Hunt».

-           Сейчас мы поиграем в традиционную английскую игру «Охотник за яйцами».

-           Первые номера в вашей группе, пожалуйста, подойдите ко мне и возьмите по одному яйцу из корзины, займите своё место, передайте это яйцо партнеру по лицу, партнер по лицу открывает яйцо и сообщает всей команде номер задания, который он видит на листочке. Участники под номером три подходят к учителю с номером задания и получают каждый свой конверт с номером задания и занимают свое место.

-           Ребята у вас в конверте у каждой команды свое задание, его нужно выполнять вместе всей командой (групповая работа). Задания написаны на листке и всё, что нужно для его выполнения у вас в конверте. На выполнение задания у вас три минуты, итак время пошло (учитель проходит по классу и смотрит за выполнением, в случае затруднения помогает).

-           Итак, время вышло, у каждой команды должно получится слово на английском языке. Участники под номером три подходят каждый к доске и прикрепляют полученное слово с помощью магнита на доску. А теперь из этих слов мы составим предложение и узнаем о сюрпризе, который вас ожидает.

Easter Bunny hides Easter basket with chocolate eggs in the box.

Учитель помогает детям составить предложение, переводим его и узнаем, где находится корзина с шоколадными яйцами, символом Пасхи.

-           Where is the box? Look! We must find the box!

6. Нашли корзину с яйцами, учитель подводит итог и говорит: Давайте вернемся к нашему заданию на синей карточке, возьмите карточку и отметьте теперь в столбике «после» знак «+» если вы согласны с утверждением или знак «-», если вы не согласны с утверждением. А теперь сравните столбики «до» и «после», изменились ли ваши ответы или нет. И теперь мы знаем с вами основные традиции праздника Пасха в Англии.

Выстригаем яйца. (ГДЕ_ТО)

 

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Использовали писанки и в разных веселых забавах, развлечениях и играх. Любимой пасхальной забавой всегда было катание яиц. Яйца катали с бугорочка. Если скатившееся яйцо ударялось о кого-нибудь из лежащих на земле, играющий брал это яйцо себе. Опытные игроки всегда клали их повыше, чтобы дальше укатилось.

- Мы вам предлагаем поставить свою писанку на бугорок следующим образом. Если урок был интересным, то на самую вершину, если что-то не поняли - чуть ниже, и если не понравился, то на самый низ.

Дети прикрепляют яйца.

ТИМ ЧИР.

Поднимите правую руку, покажите большой палец и хором произнесите «Отличная работа!».

Наш урок закончен. Всем спасибо!

СТРУКТУРА ФОЛЛОУ ЗЕ ЛИДЕР 

Участники команды встают, задвигают стулья и становятся друг за другом. Звучит музыка, команды передвигаются по классу и первый в колонне участник показывает движения, остальные повторяют за ним. Музыка прекращается, происходит смена лидера и т.д. (4 раза).

ТИМ ЧИР.

Поднимите правую руку, покажите большой палец и хором произнесите «Отличная работа!».

Наш урок закончен. Всем спасибо.

 

.   .   .   .   .   .   .

logo lr7    
Договор-оферта    
Правила публикации    
Презентация издательства        Контакты     
Свидетельство о регистрации СМИ:
ЭЛ № ФС 77 - 72035 от 29.12.2017г.
   svid smi
                   
  Публикация в соавторстве   Свидетельство о публикации   Оплата публикаций   Обратная связь