Портфолио студента как форма самооценивания результатов

Дата публикации: 2019-03-01 04:17:14
Статью разместил(а):
Шагина Татьяна Степановна

Портфолио студента как форма самооценивания результатов

Автор: Шагина Татьяна Степановна

КГБПОУ «Лесосибирский медицинский техникум»

 

Портфолио – это сборник (портфель, папка) образцов работ, дающих представление о возможностях автора портфолио. 

Технология Портфолио внедряется с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения, проверки освоения общих и профессиональных компетенций, формирования мотивации на достижение определенных результатов в освоении основной профессиональной образовательной программы.

Портфолио студента КГБПОУ ЛМТ – это комплекс документов (грамоты, дипломы, сертификаты, копии приказов, фотодокументы и т.д.), отзывов и продуктов различных видов деятельности: как учебной (диагностические работы, оценочные листы, исследовательские, проектные работы, рефераты, результаты самостоятельной работы и т.д.), так и внеурочной (творческие работы, презентации, фотоматериалы).

Портфолио дополняет основные контрольно-оценочные средства, принятые в КГБПОУ ЛМТ и позволяет оценивать сформированность общих и профессиональных компетенций, уровень усвоения ПК и уровень всесторонней самореализации.

Портфолио создается в течение всего периода обучения в техникуме. Его формирование завершается вместе с завершением обучения.

Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме выпускника при поиске работы, при продолжении образования и др.

Цель Портфолио: представить значимые образовательные и иные достижения студента. Отследить его индивидуальный прогресс, динамику развития и личностного роста в широком образовательном контексте, продемонстрировать освоение общих и профессиональных компетенций, поддержать образовательную профессиональную активность студента и его самостоятельность. 

Портфолио позволяет решать следующие задачи:

  • Оценка эффективности саморазвития по результатам, материализованным продуктам, свидетельствам учебной и профессиональной, проектной деятельности;
  • Поощрение активности и самостоятельности, расширение возможности для самореализации обучающихся; 
  • Отслеживание индивидуальных достижений студента; динамики развития профессионально-значимых качеств, успешности общих и профессиональных компетенций на основе накопления и систематизации документов, отзывов, работ, других свидетельств; 
  • Формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность;
  • Формирование индивидуальной траектории развития студента;
  • Развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности студентов;
  • Совершенствование навыков целеполагания, планирования и организации собственной деятельности, проектирования профессионально-личностного саморазвития.

Участниками работы над портфолио являются студенты, преподаватели и кураторы. Одним из основных условий составления Портфолио является установка тесного сотрудничества между всеми участниками и четкое распределение обязанностей между ними.

Обязанности студента:

Оформляет Портфолио в соответствии с принятой в КГБПОУ ЛМТ структурой.

  • Аккуратно ежедневно и самостоятельно подбирает материал для Портфолио.  
  • Систематически пополняет соответствующие разделы материалами, отражающими успехи и достижения в учебной, производственной и внеучебной деятельности.
  • Отвечает за достоверность представленных материалов.

При необходимости обращается за помощью к педагогическому коллективу.

Портфолио состоит из шести разделов:

1 раздел: Личные данные.

2 раздел: Успеваемость студента (средний балл успеваемости по дисциплинам и ПМ учебного плана (итог)).

3 раздел: Сведения о курсовой работе.

4 раздел: Освоение дополнительных образовательных программ.

5 раздел: Научно-исследовательская и издательская деятельность студента:

     5.1. Участие в научно-практических конференциях.

     5.2. Издательская деятельность.

6 раздел: Социальная активность студента:

    6.1. Участие в работе органов студенческого самоуправления и молодежных общественных объединениях.

   6.2. Спортивные достижения студентов.

   6.3. Творческие достижения студентов.

   6.4. Участие в волонтерском движении.

   6.5. Участие в акциях.

Портфолио студента представляет собой отчет о результатах его обучения. При этом в качестве результатов рассматриваются как профессиональные достижения по выбранной специальности, так и не связанные с основной профессией достижения.

Студент в процессе создания портфолио осваивает основные методы «саморекламы», которые впоследствии будут полезны при написании резюме, при прохождении собеседовании при устройстве на работу и т. д.

Преподаватель может, имея в своем распоряжении резюме студентов, оценить наиболее перспективных студентов с целью составления рейтинга для определения потенциальных кандидатов к назначению повышенных стипендий, грантов и т. д. Следует отметить, что на основании портфолио можно получить оценку, учитывающую большее количество факторов, чем, анализируя средний балл студентов.

Потенциальный работодатель может определить круг студентов, которые могут быть привлечены к прохождению практики в период своего обучения в техникуме, а также студентов, которым после окончания техникума может быть сделано предложение о трудоустройстве.