Сценарий мероприятия для второй младшей группы "Птицы - наши друзья"

Автор: Егорова Ольга Николаевна

ГБДОУ "Детский сад №135 Выборгского района Санкт-Петербурга"

 

Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.

Воспитатель: Если снег повсюду тает, день становится длинней,
Если все зазеленело, и в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер, значит, к нам пришла весна!

Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались отметить приход весны и прилёт птиц из тёплых краёв. Птицы - это верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от насекомых и грызунов. Птицы - друзья нашего детства. Без птиц нам не обойтись. И сейчас нам про это расскажут ... Выходите, ребята. 

Дети: Праздник птичек мы встречаем,
В зал нарядный приглашаем.     
Прилетайте, птички к нам!                      

Будем рады мы гостям!

Посмотрите все мы птички
Свиристели и синички
И сороки, и скворцы                     

Соловьи – весны певцы!

Где ты, солнышко, проснись,

Где ты скворушка, вернись,                      

Сыпать снег зима устала,

Кап, кап, кап, весна настала!

Воспитатель: Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Вспомните, как мы подкармливали синичек и воробышков зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют. У каждой птички свой голос и все птицы поют по-разному. Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

Петушок …

Кукушка …

Курица …

Ворона …

Гусь …

Воробей …                                               

Утка …

Ребята, а вы знаете песенку про утку? (ответ детей) Как её зовут? (ответ детей) Давайте про неё песенку споём. Вставайте, ребята.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «УТКА МАРФУТКА» муз. и сл. И. Рыбкиной.
(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: С приходом весны всё оживает кругом. Начинает зеленеть травка. И весной можно услышать много необычных звуков. Давайте присядем и послушаем эти звуки. (Весенние звуки: капли дождя, гром, пение птиц, журчание ручейка). Ребята, что вы услышали? (ответ детей)

У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось преодолеть, чтоб вернуться домой. Давайте с вами встретим после долгого перелёта грача, ласточку и скворца.

Под музыку выходят дети – перелётные птицы: грач, ласточка, скворец.

Воспитатель: Расскажите, птицы, где вы побывали?

Ласточка: В жарких странах жаркое лето, ни зимы, ни снега там нету!

Воспитатель: Расскажите, птицы, что вы повидали?

Грач: Бродят там слоны-великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Там растут деревья-лианы,

Там растут на пальмах бананы.

Воспитатель: Хорошо ли жили, вы вдали от дома?

Скворец: Мы скучали по деревне,

                По звенящему ручью,

                По скворечне, по деревьям,

                По соседу – воробью.

Воспитатель: Мы вас очень-очень ждали, вы бы с нами станцевали. Становитесь на цветочки.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ПТИЧКА» сл. Ю. Энтина, муз. Д. Тухманова

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, вы загадки отгадывать умеете? (ответ детей) Тогда слушайте внимательно.

Эта птица сизокрылая, любит семечки клевать

И тихонько ворковать (Голубь)

Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки, ведь это … (Снегири)

На дереве построен дом - и вроде не дворец.

А в доме том, прислушайся! Певец живёт … (Скворец)

Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный,

Лепит домик под окном из травы и глины (Ласточка)

Непоседа птица эта, одного с березой цвета:

Верещунья, белобока, а зовут ее … (Сорока)

Чик-чирик! К зёрнышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

Я пеструшка, я хохлатка. Куд - куда! - кричу я кратко.

Кричу, и слышит улица: снесла яичко ... (Курица)

Шипит, гогочет, ущипнуть меня хочет,

Я иду и боюсь, Кто это, ребята? (Гусь)

Ребята, а мы с вами знаем танец про двух гусей. Давайте потанцуем, выходите на цветочки.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ЖИЛИ У БАБУСИ» сл. М. Клоковой

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, что есть у птичек? (Голова, крылья, хвост). Какая головка у птиц? (Маленькая). Что на головке есть? (Клюв, глазки). Для чего нужен клюв? (Клевать зёрнышки). Чем покрыто тело? (Пухом, пёрышками). Для чего птичке нужны крылья? (Чтобы летать). Как нужно вести себя возле птичек? (Спокойно: осторожно встать рядом и понаблюдать за птичками; разговаривать спокойным голосом).

Молодцы, ребята, вы мне всё правильно рассказали про птичек. Давайте посмотрим, что за гость к нам прилетел.

Под музыку входит Воробей и плачет.

Воспитатель: Ой, ребята, это кто? Кто к нам прыгает по дорожке?

Воробей: Я – Воробышек-воробей! Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Что случилось, воробышек-воробей?

Воробей: Ох, обидел меня мальчик Петя. Камешки в меня кидал.

Воспитатель: Вот так безобразие. Ребята, а давайте мы с вами вспомним какие правила надо соблюдать каждому из нас? (Не ловить, не пугать, камешки в них не кидать)

Воробей: Молодцы ребята! 

Воспитатель: Нужно птиц оберегать, но не только оберегать, но ещё и помогать. Как мы можем помочь птицам? (ответ детей)

Воробей: Как вы много знаете!

Воспитатель: Наши ребята, ещё знают песню про тебя. Вставайте, ребята.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ВОРОБЕЙ» муз. В. Герчик, сл. А. Чельцова

(Дети садятся на стульчики) 

Воробей: Спасибо вам, ребята! Теперь поиграем в игру. Но для этого нужно превратиться в птичек.

Воспитатель: Вы на стульчиках сидите, дружно крыльями машите.

А теперь все поднимайтесь, дружно в птичек превращайтесь! 

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ПТИЧКИ – НЕВЕЛИЧКИ» муз. и сл. Е. Макшанцевой

(Дети садятся на стульчики)  

Воробей: С вами очень весело! Ну, а мне лететь пора. До свидания, друзья!

Воробей под музыку улетает. 

Воспитатель: Нам с вами ребята тоже пора заканчивать наш праздник. Мы должны всегда помогать маленьким друзьям. Зимой устраивать бесплатные столовые для милых пташек. Никогда не разорять гнёзд и не трогать птенцов. Ведь птиц в природе становится все меньше и меньше. Поможем, дети, птицам! Пусть ваше сердце и душа станет добрее, заботливее ко всему живому на земле!

Дети под музыку уходят.