Методическое пособие для детей раннего возраста

«Чудо-слон»

Автор: Олейникова Инна Владимировна

МБДОУ "Детский сад № 25 "Светлячок", г. Кстово

Цель: Определить уровень развития моторной сферы  и уровень развития  мыслительной деятельности ребенка.

Совершенствовать тактильные ощущения и восприятия ребенка.

 Задачи: Закреплять умения узнавать на ощупь различные предметы, называть их; (знакомство с геометрическими фигурами, с фруктами и т п.).

Развивать мелкую моторику рук, воспитывать бережное отношение к материалу.

Описание работы: 

1 вариант:

До начала игры ребенок не должен видеть именно эти предметы. Хотя все они ему должны  быть знакомы «по жизни».

Поочередно: то правой, то левой рукой достает из слоника один предмет за другим, предварительно ощупав его вслепую и определить три его признака; форма, степень жесткости - мягкости.

Степень гладкости – шершавости. Ему не надо угадывать предмет, а назвать его можно только тогда, когда предмет уже вынут. Если все предметы правильно описаны  и названы, можно говорить о нормальной чувствительности пальцев и хороших нормативных способностях ребенка. Если все предметы стали шершавыми или, наоборот, гладкими, ребенок не владеет терминами «круглый», «вытянутый», мы имеем дело с слабо развитой тактильностью.

2 вариант:

Когда все предметы вынуты, ребенок может распределить их по группам. Важно чтобы  предметы одной группы  имели между собой что- то общее. Если ребенок справился с этим заданием, выделив необходимые признаки для объединения, то он хорошо классифицирует. Умеет находить сходное и различное. Недостаточность операции обстрагировать, а это уже свидетельствует о проблемах развития  мыслительной деятельности ребенка.